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2016年自学考试写作(一)考点讲解(17)

山西自考网 发布时间:2016年07月26日
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2016年自学考试写作(一)考点讲解汇总

观察

观察是一种有目的、有计划、比较持久的实践活动,也是认识主体受已有常识与思维的影响,对客体的一种有意识的、系统的直觉活动。是在社会实践中,得之于自己的亲见、亲闻、亲身体验以获得素材的一个途径。

观察的第一步是观看,即通过眼睛了解客观事物的外形、特征、性质、内涵等等。但仅凭“观看”,很难获得独特的、生动的、深刻的事物素材,必须是“眼看”联合“心看” 即内心观察,即视觉印象配合感知体验、联想想象活动,并辅之以理性思考,才能把握事物的内在规律,圆满完成有意识的观察活动。

观察的类别

(1)艺术观察。艺术观察是运用审美的眼光,去认识和捕捉社会生活中的人物、 事件以景观等美的形象,以获取创作素材的一种感知活动。文艺观察也叫审美观察,它虽然也注意到多种事物的性状,但中心是人,是人的外貌、言语和行动,特别是人与人之间各种微妙的关系,人的情感,人的精神生活等。

艺术观察与科学观察的主要区别有三点:一是它注意对具体生动的形象、细节和特殊感觉体验的摄取。二是观察中情感意志的悄然注入,在“情感化”的作用下,观察的结果就不再是纯客观的“真实事实”,而是在观察者的心灵感受中发生了变异的“艺术真实”。三是观察中理性的控制会以创造更有价值、更美的东西为目的。这可以以徐志摩的《再别康桥》为例:在徐的眼里,河边的柳树,已经是一片金色,而且是夕阳中的新娘,那榆荫下的一潭也不是清泉而是天上虹。王实甫《长亭送别》以崔莺莺的眼光来观察,由于要与张生分别,美好的秋色在她眼里也变得凄凉:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”

(2)科学观察。科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。科学观察不只是感性活动,而且是由科学理论常识和科学思维方法武装起来的认识活动,理性思维渗透于观察过程的始终。科学观察排斥主观因素,讲究客观性、准确性、全面性、系统性、真实性。

科学观察又有直接观察和间接观察两种基本类型。前者是观察者用自己的感官直接去感受事物的各种现象;后者指利用科学仪器或其他技术手段,比如雷达、激光、声呐等去感知现象。

(3)实用观察。实用观察是指一般人运用感觉器官感受外界的各种刺激,捕捉周围事物的一种感知活动。这种观察是人具有的一种天赋的能力,只是因为后天的教育和实践不同,观察能力的强弱程度不等罢了。与艺术观察相比,实用观察虽然会带上一定的情感色彩,但观察感受不着渲染,逼近“事物真实”。与科学观察相比,实用观察偏重具象思维,观察中求客观性和真实性,一般不借用间接观察手段。

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