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山西自考网资料下载《传播学概论》复习概要2

山西自考网 发布时间:2012年09月09日
第三节  传播学和大众传播学
   
问答:
    1.
传播学和大众传播有何联系和区别?
   
广义地说,这是两门不同的学科;狭义地说,传播学即是指大众传播学。
   
从理论构架来看,传播学是研究人类一切传播行为和规律的知识,它可以有许多分支学科。传播学是大概念,大众传播学是小概念。
   
传播学的研究领域要比大众传播学更为宽广。传播学提供的是总体理论框架;大众传播学则是传播理论的延伸,并有其相对的独立性。大众传播学在整体传播理论中至今仍然是一枝独秀,研究工作处于前沿的位置。大家在继续研究大众传播学的同时,应当以此为基础,进一步拓展传播学的其他领域。
    2.
传播学和资讯学有何区别和联系?
   
车内外对传播学与资讯学的关系有着不同的观点,一种认为他们存在血缘关系,一种认为并不存在血缘关系。大家认为,从两者关系来看,尽管大众传播学的研究对象主要是报刊、广播、电视、图书等大众传播媒介,而资讯学研究的也主要是其中的报纸、广播、电视,但传播学和资讯各自独立,没有必要也不可能彼此取代。
   
不同之处:
   
传播学重视理论研究,资讯学重视业务研究。
   
研究方法上:资讯学沿用传播人文学科的思辩型定性分析方法;传播学采用实验型的宣分析法。
   
研究对象:资讯学研究资讯传播的内容制作和传播者;传播学研究则遍及传播媒介、受众和传播的全过程。
   
传播学和资讯学虽有一定的联系,但各自独立。
第二章  传播学的兴起学术源流
   
学习引导:本章是第一章的继续,主要是了解传播学的历史。重点在五个奠基人和两大派别。
   
第一节  传播学在西方的产生和发展
   
概念:
    1.
构成独立学科的必要条件(选择):自觉性、一般性、系统性、科学性。
   
问答:
    1.
传播学为什么首先诞生在美国?
   
现代西方各国中,美国为最发达。在传播和传播研究领域也不例外。理所当然地成为传播学的诞生地。
    (1)
媒介背景
   
传播机构或媒介,最初是以报纸的面目出现的。由此实现了资讯性传播活动的独立化、职业化。17世纪末,美国出现报纸;20世纪后,创立了最早的广播电台。它拥有美联社、合众社等著名通讯社。对大众传播媒介的利用和研究,就成为美国各界的急近而重大的课题。
   
从政治角度看,报纸的作用愈来愈大。
   
从经济角度看,媒介的作用主要有:一方面,传播大量经济信息,特别是广告。一方面,为各种企业服务的媒介本身也变成了一种企业。
   
从社会角度看,媒介一方面方便了人们的生活和工作,充实了人们的余暇。一方面使色情、煽情性信息的大肆泛滥。这就逼迫学术界给出正确认识和解决问题的方案。
   
美国人最早、最强烈地感受到传播的莫大威力,因而率先萌生了对其追根究底的愿望。
    (2)
学科背景
    19
世纪末至20世纪中的美国,在多种因素的作用下,成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。世界各地的优秀人才纷至沓来。这里培育出一大批新思想、新学科。由此奠定了传播学的学科基础。
   
第二节  多科性边缘学科的特色
   
一、问答
    1.
简述传播学的形成和学术渊源
   
较确切地说,传播学是19世纪末以来逐步形成的,在20世纪40年代粗具规模。这克服了其他说法的不足:
   
资讯学可视作传播学的前身。引起人们对传播高度重视的契机,是资讯事业即大众传播媒介的发展。
   
众多相关学科为传播学奠定了理论基础。
   
学术渊源:
   
行为科学——社会学、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、资讯学、人类学、语言学、符号学等。
   
信息科学——信息论、控制论、系统论、数学、统计学等。

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