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山西自考网资料下载《传播学概论》简答 4

山西自考网 发布时间:2012年07月09日
 16. 简述媒介控制形态及其相互关系。
  答:每个社会学问系统都不可能对传播放任自流,基本的控制形态有:
  一、政治控制。集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。常见的手段有:立法、行政、操纵新 闻。
  二、经济控制。关键媒介在所有权上,另外一个重要因素是广告。
  三、受众控制。受众对传播的控制主要表现在反馈上。有直接表示意见建议的(通过信件、电话等 ),有间接显示态度和看法(是否订阅报纸、收看节目等),传播者也主动收集公众反应。
  四、自我控制。一是媒介组织对本机构人员的纪律要求与行业规范,二是各类传播从业者按照一般 的行为准则和自身的职业道德对自己行为的约束。
  除此之处,还有一种更为广泛、更为深远的控制——学问控制,所有的控制形态都包容在学问控制中, 一切控制控制现象说到底都无不处在特定学问的背景下,每个社会学问系统都不可能对传播放任自流。
  这些控制如一张潜网,无时无刻不影响着传播。如在大家的生活中,刚进入资讯界的年轻记者充满 理想,无所顾忌,但最终会变得同老记者一样循规蹈矩。这便是布里德所说的编辑部中的社会控制。他的研究表明,任何处于特定社会环境中的传播媒介都担负着社会控制的职能。而这类控制往往是一种潜 移默化、不易察觉的过程,用一个形象化的词来概括就叫潜网。
  17. 巴斯的“双重行动模式”的内容是什么?
  答:巴斯的“双重行动模式”是对麦克内利把关模式的进一步完善。巴斯认为,信息流通中的把关环节 虽然很多,每个参与传播的人都可以看做把关人,但最关键的把关人是传播媒介。因此,他专门研究了 传媒的把关活动,指出这是前后相连的两个步骤或两个阶段,也就是“双重行动”。其中的第一阶段是 资讯采集,把关人主要是记者。记者根据一定的标准对现实事件进行取舍和提供资讯稿件。第二阶段是 资讯加工,把关人主要是编辑。传媒输出的所有的信息,都得经过这道重要关口,因而这一阶段的把关 活动更具有决定性作用。
  18. 资讯工作中,如何提高可读性?
  答:1. 资讯要提倡写短句2.尽量少用或不随意简化专用名词3.注意用语具体,有特定的含义,适当多 用常见的词4.注意少用形容词,多用动词;
  就广播的可听性来说,要求重视广播中语言和音响的综合使用,多用口语,少用书面语,做到通俗, 简明,易懂。
  电视资讯的可视性,则应以视觉感觉为主,加强图像直观作用和现场感,并配合使用口语直接形式, 形成视听兼备,声色并茂的综合效果。
  19. 四大传媒在竞争中采取什么对策?
  答: 1. 报刊。报刊在竞争中求生存与发展的对策是充分发挥自身信息容量大、报道范围广、易于保存 等方面的优势,借此弥补时效性方面无法与电子传播媒介匹敌的不足。
  2. 无线电广播。广播的竞争对策是一方面在节目安排上扬听觉形象之长,以简明资讯、音乐节目 等吸引受众,并发挥自身节目制作比电视简单、成本低的特点,向专栏化节目发展;另一方面收听工具 已走向小型化、轻便化,更利于受众随时携带、收听。
  3. 电视。电视与原有媒介的竞争中主要以集声像之美取胜。会以丰富多彩、图声并茂的娱乐节目 受到观众青睐。
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