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山西自考网资料下载《传播学概论》简答 2

山西自考网 发布时间:2012年07月09日
 6. 传播学与资讯学的区别是什么?
  答:传播学虽然和资讯事业的发展有着密切的联系,但与资讯学并不存在“血缘”关系,不同之处在于 :1传播学重视理论研究,而资讯学重视业务研究(资讯学的研究路线是:实务-历史-理论;传播学的 研究路线是:多学科理论探索-对传播实践的调查,分析与引导-理论上的提高与发展)2研究方法上各 有不同(资讯学思辨型定性分析方法,传播学采用实验型的定量分析方法)3研究对象虽有重合之处, 但亦不尽相同(资讯学主要研究资讯传播的内容制作和传播者;传播学研究遍及传播媒介,受众和传播 的全过程)
  传播学和资讯学各自独立,没有必要也不可能彼此取代,资讯学的继承与发展和传播学的引入与探坟 是可以并行不悖的。
  7. 资讯与信息的关系是怎样的?
  答:“信息”的科学概念是由美国数学家,信息论创始人申农提出的。消除或减少事物的不确定性,从 而获得确知讯息或关于该事物的确定状态。而讯息(或消息)则是信息的物质载体,用以负载信息的传 递和交流。
  资讯和信息是密切相关的,资讯是信息的一种形态,是信息“大家庭”中的一个主要成员。资讯源于 信息,而又终于信息;资讯的特点:1资讯要求具有强烈的时效性2资讯要求具有完整,连续的总体性3 资讯信息要求公开传播,为众多的接受者所共享,是一种“大传播”的信息4资讯带有很强的主观性, 表现出鲜明的倾向性
  8. 确定样本大小的四个因素是什么?
  答:1研究总体中样本单位之间的差异程度2课题要求的精确程度和把握程度3课题研究的时间,人力, 财力及研究本身的要求4调查研究的目的和任务,以及统计分析方面的要求
  9. 简要评价一下拉斯韦尔的“5W”理论。
  答:1948年美国传播学家拉斯韦尔提出了这个模式。由于这一模式各个五一节的第一个英语字母都是W ,故称5W模式。谁,说什么,对谁,通过什么渠道,取得什么效果
  这一模式的贡献:它第一次比较详细,科学地分解了传播的过程,为什么理解传播过程的结构和特性提 出了具体的环节(或要素),从而使传播研究的细化,深化成为可能。同时把5W规定为传播学的五大研 究领域,为后人分门别类地深入研究开辟了广阔的道路;第一次为传播学构建了一个比较完整,全面的 理论构架,从而使传播学的最终确立成为可能。、
  不足之处:直线性,即从传播者开始,到效果结束,即没有反馈,也看不出各个要素之间的相互作用 ;孤立性,没有涉及传播过程和社会过程之间的联系,不符合实际情况。
  10. 语言的三个特征是什么?
  答:根据波兰学者柯日布斯基等人的研究,从语义学角度来看,语言的特性主要有以下三种:
  1语言是静态的,而客观实际是动态的2语言是有限的,而客观实际是无限的3语言是抽绎的,“抽绎” 是指经过选择和舍弃而从中引出头绪来
  11. 大众传播的受众有什么特点?
  答:1广泛性,大众传播是面向全社会公众的传播活动,因而决定了它拥有人数众多的受众,而且受众 成员广泛分布在各个地区,而不限于某个狭小的范围
  2混杂性,大众传播的受众是复杂的,异质的,由特点各异的受众成员组成。他们表现出年龄,学问程 度,民族,职业,价值观,宗教信仰等方面的不同
  3分散性,大众传播要通过媒介工具进行信息传递活动,在传播过程中受众与大众传播没有直接的接触 ,不能展开面对面的对话交流,受众与传播者在时间上和空间上都是分隔开的。而且,受众分散各处, 成员之间互不相识,互不联系,处于分隔状态。
  4隐匿性,大众传播机构对受众成员既不认识,也不了解他们的情况。即使可能了解受众总体的一些主 要特征和愿望要求,也难以确知受从成员的个人情况。从这个角度看,广大受众处于隐匿的状态。
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